為深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)前沿接軌，提升教師實(shí)戰項目設計與教學(xué)轉化能力，6月24日，會(huì )計學(xué)院在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心三樓報告廳舉辦“2025年真實(shí)工作項目設計比賽”教研活動(dòng)。楊曼羚、馬葉琳、陳非池、余晨露4位青年教師參賽，全院教師觀(guān)摩，展示了基于真實(shí)產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)、融合前沿技術(shù)的創(chuàng )新項目設計成果。

比賽聚焦“數智化轉型”背景下會(huì )計、財務(wù)、稅務(wù)、審計等領(lǐng)域的新挑戰與新機遇。四位教師將企業(yè)需求、前沿技術(shù)與高職人才培養目標結合，呈現出前瞻性和實(shí)踐性兼具的項目方案：

楊曼羚老師的《大數據驅動(dòng)的制造業(yè)動(dòng)態(tài)成本管控——業(yè)財融合與智能決策優(yōu)化》，響應湖南省“三高四新”戰略，針對中小制造企業(yè)“業(yè)財數據割裂、成本管控滯后”問(wèn)題，提出以農機企業(yè)為試點(diǎn)，融合 Python、Power BI 與 RPA 技術(shù)構建動(dòng)態(tài)成本智能管控體系，助力企業(yè)降本增效，培養復合型數智人才。

馬葉琳老師聚焦適老化智能健康產(chǎn)品領(lǐng)域，分析《“十四五”規劃》政策導向及行業(yè)痛點(diǎn)，提出融合數字孿生技術(shù)實(shí)現業(yè)務(wù)與財務(wù)動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)精準投放等降低成本，為企業(yè)在銀發(fā)經(jīng)濟中導航。

陳非池老師的《智稅通——制造業(yè)稅務(wù)大數據智能風(fēng)控與分析系統》，針對傳統稅務(wù)管理痛點(diǎn)，融合大數據、人工智能與RPA 技術(shù)構建“業(yè)財稅”一體化平臺，實(shí)現風(fēng)險智能預警與全流程自動(dòng)化處理，為培養“財稅+數字技術(shù)”復合型人才提供載體。

余晨露老師的《數智化供應鏈審計項目》，運用物聯(lián)網(wǎng)、區塊鏈和人工智能技術(shù)，構建“空中－地面－云端”三位一體實(shí)時(shí)監控審計體系，推動(dòng)審計模式從“事后檢查”向“事中防控”轉變，提升企業(yè)供應鏈風(fēng)險管控能力。

四位教師的匯報邏輯清晰、數據翔實(shí)，解決方案具有創(chuàng )新性和落地性?，F場(chǎng)氣氛熱烈，老師們就項目技術(shù)可行性等深入探討。

本次真實(shí)工作項目設計比賽既是一次精彩的教師技能展示，也是一場(chǎng)富有成效的教研活動(dòng)。比賽有效促進(jìn)教師將行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、真實(shí)企業(yè)項目與課堂教學(xué)內容深度融合，為學(xué)院持續優(yōu)化課程體系、創(chuàng )新教學(xué)模式、培養適應數字經(jīng)濟時(shí)代的高素質(zhì)技術(shù)技能型新質(zhì)財經(jīng)人才提供寶貴思路和資源。